美国教授写给「被开除」中国留学生的一封信:我就不该录取你

时间:2019-08-30 来源:www.hnytgqt.net

作者的大学开除了一名来自中国的研究生,作者本人就是研究生的导师。从这次事件中,笔者观察了中美大学教育的差异,同时庄严地写信给被驱逐的国际学生,坦率地表达了自己的看法。

由此,我们看到了作者的不懈教诲。这也为已经或即将出国留学的中国学生提供了重要参考。同时,它们对中国大学教育和想要送孩子出国留学的父母也有一定的借鉴意义。

消息,称你的“学生身份保留”申诉被研究生院董事会拒绝。我想告诉你:这是你的失败,也是我的失败。

你很难过,我也很伤心。一位教授一生中无法培养出许多研究生。你屈服的Y教授刚刚去世,他培养了九位“东西方比较哲学”的研究生。

我创建了C“东西方比较研究”,从第一个研究生到最后一个研究生,共11个。你是第十一个。现在,第十一个消失了。由于项目已经停止,将来不会再有了。

在美国或在C中,世界各地都是西方文化。打开一个小小的中国文化研究项目并不容易。这是教授们提供的所有自愿捐款。所有研究生都是教授的作品。我使用同样标准的所有研究生,我希望每项工作都是出色的工作。

你从学校取消,第十一项工作被取消。你没有达到标准,这是我和你的失败。

你的想法是:你的未来被打破了。这个不对。

你的前途依然有无限多的选择。您可以从业务开展业务,在线撰写论文网站,或回到中国经营公司,然后更改项目以接收项目,等等。我希望你能在其他行业和地方取得成功。

如果你决心在学术界学习,我在下面写的是给你的离别礼物。

如果您不想学习,则无需在下面查看。世界上有很多道路,没有必要学习。做一个好人是值得的。

你可以看到这句话:“你是一个好人,祝你好运。”如果你向下看,那么我认为你想知道为什么你刚刚开始走向“学习”之路,失败的原因。如果你还想学习,那么以下几个词对你有用。

我直接对你说。

事实上,我从来没有绕过你的弯道,也没有改变你的要求。失败的一些原因是你自己的责任,有些是教育模式和社会环境的责任,这种教育方式,有些是我的责任。让我先谈谈我的责任。

我的责任是:我不应该录取你。因为你想要的东西,我无法给你。

你想要的是来美国看一个圈子,与教授建立良好的关系,提出一些想法,让教授根据你的设计给你一些功课,你可以轻松获得学位;然后依靠这个学位,说自己成为一名学者,然后在中国或美国找到一份丰富而体面的工作。你说你希望将来成为大学的教授。你不止一次告诉我你必须获得这个学位。我理解这个学位对你的重要性。

但是,我能教给你的,是做人和做学问的基本原则,让你成为一个尊重知识、热爱真理的人。

在学术领域,你不能为任何利益撒谎,只说实话,并对你所说的一切负责;你必须脚踏实地,一步一步找到未知,没有捷径;你也必须知道自己的局限性。而无知,把你的个人观点和判断力置于“正义”之下,这样你就可以开始学习了。要获得我的学位,你必须达到这些标准,我不会出售学位。我的知识可以贡献给那些愿意跟随我发现真相而不是交易的学生。

这是我们之间的误解。在你选择我的两门课程后,我意识到了这种误解。这种误解造成了我们之间的所有冲突。我意识到让你被录取是我的错误,这也是你犯的错误,所以你错误地计划了这个潜在客户。

其次,谈谈你的责任。讲你的责任,其实是我对你的最后评价。或者,是我对你的解释为什么你不适合学习。你可以成为一个好商人,公司老板或任何其他专业人士。从事学术,商业或作为清洁工,专业性没有差别,但工作要求明显不同。

要学习,要有品格,最重要的是成为一个男人。我之前说过的误解并不是学术上的,最好是说如何成为一个人。你是C大学期间学习的技术,我一直在教你。这些技巧写在你的每个作业和论文中。

但是,我没有完全告诉你学习与成为人类之间的关系。

在谈到你的责任时我会谈到这个。因为你的本科成绩不好,我在北京采访你之后决定接受你。接受你是我的董事会。

那时,我对你的判断是人很聪明。但是,这是一个错误的判断,因为错误的判断,我对你的失败负有责任。

现在,我对你的评价是:你不聪明,你没有你需要学习的智慧。这种情报就是苏格拉底所说的,“我知道我的无知。”一进入学校,你就认为在美国上大学很容易。你知道怎么玩。

你不断展示你所知道的东西;参加讨论,不懂的事,你也常常不懂装懂,胡说一通。在课堂上,如果你没有阅读原书,你必须阅读它,不要买它,阅读一些在线的三手书评和介绍,并敢于宣布书已经完成并理解。只是敢于添加评论。

你有充分的理由认为自己是对的,所以你可以很容易地宣布你理解,你比同学更了解。你有自己的聪明才智。但是你的阅读“聪明才智”我根本不乐观,这是做生意的技巧,而不是学习的技巧。

我对你的判断是,在我的前三门课上,我要求的必读书,你不是没读,就是没读懂。在我的第四课“比较逻辑”中,你真正开始认真阅读的一本书是《逻辑》。这本书,目前,你读过60%。这是你的进步。

我想告诉你:你有这么糟糕的学习方式,至少对你的三个“C”和两个“我”有一半的责任。你无法学习你的学习方法。您可以找到关于西方的一些信息,将其放在您的网站上,让公众阅读(这是您的权利),就像在旧茶馆讲述故事的人一样,目的是吸引观众。同样的兴趣。这没有任何问题,它也是一种媒体方法。但是这种方法不能用于学习。

学习而不是狩猎不是对信息的快速搜索。学习,在他人的工作基础上一点一点地积累,打开前面看不见的杂草,详细分析它们;用理性审问自己,折磨祖先;然后,小心地放一块小石头,让后代踩到它而不会掉下来。

这就是为什么维特根斯坦能够清楚地认为是一个道德问题。你喜欢说,并且总是说。

但是,您很少澄清问题。

在做研究时,“你可以说,你说清楚;如果你不能说清楚,就让它保持沉默。” (维特根斯坦,Tractatus)当你知道一点时,你就是胡说八道,这就是所谓的“扩散与无知”,它是有害的,误导性的,是对别人生命的浪费。学习者应对他们所说的每一句话负责。

路。

我不培训产品推广者(不),也不开发网络编辑器(不具备)。因为你的知识基础非常差,你必须在学习之前弥补这个致命的缺陷。

如果知识的基础是坏的并不重要。你可以从基础知识中弥补它,你可以赶上来。但是,您使用了一些与学者角色不相容的奇怪方法来掩盖您的致命弱点。

第一个例子,当你第一次来的时候,跟我说话并掏出一些社交“名人”。这就是你知道的。我不知道你说的这些“名人”,我不知道你为什么要把这些人的名字放在你的谈话中。我也不想知道这些社交“名人”。

如果他们有成就,我为他们感到高兴,但他们与你和我无关。你必须学习,向我学习,不必追逐社会“名人”。学术不是社交,不是出名,是坐冷板凳。你的学习目的必须是对真理的热爱和对未知事物的好奇心。这个名字与学者无关,奖品也是从天而降的馅饼。

对于学者来说,学习本身很有趣。如果你想用社交“名人”来创造自己的地位,你要么欺骗自己,要么欺骗自己。他们希望掩盖你天生的缺陷并且没有自信。

如果你不想用自己的个性魅力赢得别人的信任,你就无法学习。另一个例子,就是你在XXX课上的抄袭问题。你可以向我解释一下,从互联网上复制东西,在转让任务时将它们发给我,而不是“抄袭”,这是我的“误解”。

事实上,我并没有真正报告你的剽窃行为。

你也不需要解释它,说你没有犯剽窃罪,责怪我不理解。我不明白或理解,但这不是关键。

关键点是:首先,我没有报道这一事件;其次,无论我是“误解”还是“误解”,事实上你提交的作业,7%或更多,与互联网上的其他作品绝对相同。这被称为“抄袭”(由C大学规则定义,超过7%的同样被称为“抄袭”)。

这是我坚决反对缺点的开始,你想找到捷径来掩盖你的不良基础和缺乏学术能力。我很警觉并反对你的快捷方式,上周的最后一次考试一直反对你。

你第一次“抄袭”自己,我只希望你说一句话:“对不起,我再不这样做了。

然而,我得到的是一次又一次地抱怨:为什么我不明白你的解释这不是“剽窃”。我没有报告你的剽窃行为,甚至没有取消你的奖学金。这是我能为您做的最大保护,它让您有机会纠正。

但是,你要我接受“那不是抄袭”,这是你在指鹿为马,还公然要求你的教授跟着你一起自己骗自己,真是滑天下之大稽。你可以依靠一个错误,我不能追求它,但你也失去了对你的信任。

如果你还想学习,你必须始终有能力和勇气去了解并承担自己的错误。否则,你无法学习。你自己的责任,包括你的性格分裂。

这不能怪你。人格分裂是畸形教育的结果。这也是您上一个社交背景的责任。你是我见过的最矛盾的学生。

当我想到你的社会背景时,我对你的性格分裂表示同情。但是,我必须指出这是病态的。你应该尽快寻求心理学家的帮助来解决这个问题。

学习者必须在内部和外部保持一致,并在言行上保持一致。